好不容易 家教終於告一段落
越來越討厭自己這種容易厭煩的心態
明明就是自己要接的家教
卻在幾次之後就心生厭煩
雖然只是短短三個禮拜的家教
但心理壓力還是頗大的
因為學生是希望能利用這三個禮拜的惡補 然後考上曉明女中
說真的 這種機會很小
尤其在我上過她的課之後
小女生不特別笨 但也不是特別聰明
有一點小白目 就像現在的小學生一樣
大概是因為現在的教育的關係
所以每個學生的計算能力都很差勁
考試 尤其是智力測驗重要的就是速度
所以我告訴她 如果某個題目必須花超過兩分鐘才能弄懂 那麼就先跳過別算
幾次下來 發現她的考卷常這裡空白 那裡空白
看她在計算 都有股衝動想自己搶過來算 或者乾脆告訴她答案
那天看報紙 有學者已經注意到這兩三年的學生 計算能力普遍不好
以往來說 台灣學生的計算能力可是數一數二的呢
沒想到 這幾年的教改下來 卻把學生改的越來越差勁
另外 觀念亂七八糟的 真不知道他們要怎麼上國中
國中段考的分數差已經從十幾分拉大到二十幾分
每個學校的校長都很擔心這樣的情形
只是 我們的教育到底在幹什麼呢?
連一個指考都可以搞的烏煙瘴氣
到底我們的教育出了什麼問題啊~
改來改去 只留下更多令人頭大的問題
唉 越想越難過~
越來越討厭自己這種容易厭煩的心態
明明就是自己要接的家教
卻在幾次之後就心生厭煩
雖然只是短短三個禮拜的家教
但心理壓力還是頗大的
因為學生是希望能利用這三個禮拜的惡補 然後考上曉明女中
說真的 這種機會很小
尤其在我上過她的課之後
小女生不特別笨 但也不是特別聰明
有一點小白目 就像現在的小學生一樣
大概是因為現在的教育的關係
所以每個學生的計算能力都很差勁
考試 尤其是智力測驗重要的就是速度
所以我告訴她 如果某個題目必須花超過兩分鐘才能弄懂 那麼就先跳過別算
幾次下來 發現她的考卷常這裡空白 那裡空白
看她在計算 都有股衝動想自己搶過來算 或者乾脆告訴她答案
那天看報紙 有學者已經注意到這兩三年的學生 計算能力普遍不好
以往來說 台灣學生的計算能力可是數一數二的呢
沒想到 這幾年的教改下來 卻把學生改的越來越差勁
另外 觀念亂七八糟的 真不知道他們要怎麼上國中
國中段考的分數差已經從十幾分拉大到二十幾分
每個學校的校長都很擔心這樣的情形
只是 我們的教育到底在幹什麼呢?
連一個指考都可以搞的烏煙瘴氣
到底我們的教育出了什麼問題啊~
改來改去 只留下更多令人頭大的問題
唉 越想越難過~
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